Приближается 6 июня — день, который наполнен особым смыслом. Мы вспоминаем нашего любимого Александра Сергеевича Пушкина, его бессмертные строки, и одновременно чувствуем глубокое уважение к русскому языку – тому сокровищу, которое он помог нам открыть и полюбить. Это день, когда вся страна может по-настоящему оценить всю красоту и силу нашего родного слова.
В преддверии этой даты в Детской библиотеке имени А.С. Пушкина прошел увлекательный день информации «Величие русского слова». Юные читатели из пришкольных лагерей смогли не только вспомнить любимые строки, но и по-настоящему окунуться в мир пушкинских произведений через веселые игры и познавательные викторины.
Наше увлекательное путешествие по страницам пушкинских сказок началось с интерактивной игры «В тридевятом царстве, в Пушкинском государстве». Маленькие гости библиотеки с головой окунулись в волшебный мир пушкинских сказок. Ребята с азартом вспоминали и угадывали, в какой последовательности исполняла желания старуха из сказки о рыбаке и рыбке, с легкостью разгадывали хитроумные ребусы, где прятались названия сказок А.С Пушкина. А еще участники игры смогли восстановить по частям легендарный отрывок из бессмертной поэмы «Руслан и Людмила». Самые эрудированные и активные знатоки пушкинских произведений не остались без награды. Они получили почетные медали и заслуженное звание «знатоков сказок А.С. Пушкина», подтвердив свою любовь к творчеству великого поэта.
Не менее увлекательной оказалась игра – викторина «Наш великий, могучий русский язык». В атмосфере дружеского соперничества и веселья дети с азартом решали разнообразные задачи: подбирали синонимы, составляли пословицы, разгадывали загадки и находили ошибки. Это занимательное путешествие по просторам родного языка не только напомнило о его красоте, но и подарило ребятам массу положительных эмоций и укрепило их дружбу.
В рамках игровой программы «Загадки Пушкинианы» школьники познакомились с творчеством Александра Сергеевича Пушкина в игровой и познавательной форме. Ребята приняли участие в интерактивной викторине, посвящённой сюжетам и героям пушкинских сказок. Отвечая на вопросы, они вспоминали знакомые произведения, их персонажей и детали повествования: например, как назывался дом семи богатырей или кого Балда позвал на помощь, чтобы одержать верх над бесёнком. Продолжением встречи стала работа с тематическим пазлом, выполненным в виде сот. Школьникам предстояло внимательно рассмотреть изображения и определить, какие из представленных сказок не принадлежат перу А.С. Пушкина.
В завершение встречи каждый участник получил памятную закладку с рекомендательным списком произведений для чтения, которая станет полезным ориентиром для дальнейшего знакомства с творчеством великого русского поэта.
Особенно ярким и запоминающимся стал литературный калейдоскоп «В мире героев Пушкина». Началось всё с увлекательного рассказа о том, как рождались его волшебные сказки, какие мысли и уроки автор вкладывал в свои произведения. Ребята с интересом узнали о времени и месте создания этих шедевров, о том, как через чудеса и волшебство Пушкин учил доброте и мудрости. Далее дети с азартом включились в разнообразные литературные игры. Ребята вместе собирали «калейдоскоп царя Салтана», угадывали произведения по иллюстрациям, пытались определить, из какой сказки тот или иной герой. И, конечно, самым запоминающимся стало чтение наизусть любимых отрывков из сказок. Ребята с гордостью продемонстрировали свои знания, подтверждая мудрые слова Пушкина: «Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!»
С большим интересом школьники погрузились в чарующий мир «Сказочного Лукоморья»: эта интеллектуальная игра проверила, насколько хорошо ребята знают сказки А. С. Пушкина. По очереди вытягивая карточки, ребята выполняли увлекательные задания: угадать сказку по короткому отрывку, ответить на вопрос с подвохом, восстановить текст в правильном порядке, вставив недостающие слова, угадать героя по описанию, решить красочные ребусы, продолжить стихотворную строку и вспомнить, какой волшебный предмет или персонаж играл важную роль в той или иной сказке.
Особое оживление вызвал час информации «Как Пушкин русский язык изменил», который провел библиотекарь в образе мудрого Кота Ученого. Дети узнали, каким был русский язык до того, как Пушкин соединил низкий стиль с высоким, выполнили игровое задание «Три шкатулочки», чтобы разобраться со словами разных стилей речи. В определении значений слов ребятам помогали словари. В игре «Лукоморье» библиотекарь читала всем известные стихотворные строки, а ребята нажимали на звонки, когда слышали слова, относящиеся к одному из 3 стилей речи, и определяли стиль. Читатели сделали вывод: в произведениях Пушкина ручейки разных стилей слились в один широкий поток — наш великий и могучий язык, ко всякому случаю подходящий: и для прекрасных стихов, и для весёлой шутки, и для научного сочинения, а красота языка — это ясность, точность, краткость и сила.
В ходе дня информации так же был проведен урок библиографии «Русский язык в словарях», где участникам провели краткий обзор главных типов словарей и познакомили с правилами поиска информации. С помощью словаря ударений ребята смогли проверить и исправить произношение слов, предложенных ими самими. Детей из пришкольного лагеря гимназии №14 встретили у входа в библиотеку. После вступительного слова и разъяснений библиотекаря о причинах празднования Дня русского языка именно 6 июня, ребятам предложили принять участие в литературном квесте «Загадочное послание А.С. Пушкина». Разбившись на команды и получив маршрутные листы, участники с увлечением проходили предложенные этапы, отмечая выполнение заданий. Успешно пройдя все этапы квеста, ребята смогли собрать цитату дня, наилучшим образом характеризующую роль А.С. Пушкина в становлении русского языка.
В течение дня для присутствующих были проведены обзор книг из музейно-мемориального уголка А.С. Пушкина «О Пушкине» и обзор литературы «Что за чудо эти сказки!». Также все желающие имели возможность познакомиться с книжной выставкой «Я памятник себе воздвиг…».
