Дорогие читатели! В канун празднования Дня знаний в нашей библиотеке открылась очередная выставка редких книг в рамках проекта «Книжные сезоны Донской государственной публичной библиотеки». На выставке «Чему учили в прошлые века» представлены различные учебники, по которым учились гимназисты и гимназистки конца XIX — начала XX веков. Любой посетитель детской библиотеки имени А.С. Пушкина может познакомиться с уникальными учебниками дореволюционной России, такими как:
Менделеев Д. Основы химии. 1906г.
Весин С. Сборник тем и планов для сочинений. 1896г.
Черепашинский М.М. Тетрадь круглого письма для училищ реальных, технических и промышленных и для самообучения. 1881г.
Тихомиров Д.И. Азбука правописания. 1904г.
Отечествоведение. Россия. 1871г.
Мендельсон А.Н. Учебник трезвости. 1913г.
Белох П. Учебник географии Российской империи. 1879г.
Ушинский К.Д. Родное слово. 1885г.
Даль В. Естественная история: Ботаника. 1851г.
Киселев А. Систематический курс арифметики. 1907г.
и другие.
Учебная литература — книги для чтения по предметам, хрестоматии, учебные словари и атласы, сборники задач и упражнений — создавались на протяжении нескольких веков и помогали учащимся приобретать знания, овладевать умениями и навыками, стимулировали самостоятельную познавательную деятельность, способствовала формированию творческого мышления. Открывая сегодня старые учебники, невольно проникаешься уважением к тем, кто их писал, оформлял, печатал, а также тем, кто по ним учил и учился. Они хранят в себе дух и уклад старой школы.
Основу средних общеобразовательных учебных заведений конца ХIХ – начала ХХ веков составляли восьмиклассные гимназии. Их целью являлось «доставлять детям всех сословий, без различия званий и вероисповеданий, общее образование и, вместе с тем, служить подготовительным заведением для вступления в университеты и другие высшие специальные учебные заведения».
На практике гимназии выступали, чаще всего, как первая ступень перед поступлением в университет, и контингент учащихся был представлен в основном дворянством. Из-за недостатка средств во многих городах появились прогимназии — неполные гимназии 4-6 классного состава, которые не давали право на поступление в университет. Уже в ходе реформ наряду с гимназиями были созданы и семиклассные реальные училища. Реальное училище — «учебное заведение, имеющее целью доставлять учащемуся в них юношеству общее образование, приспособленное к практическим потребностям и приобретению технических знаний». Образование в средних учебных заведениях было раздельным — отдельно существовали женские и мужские гимназии и прогимназии.
Для удовлетворения потребности в грамотных рабочих и служащих было открыто огромное количество специальных средних учебных заведений, организованных, по преимуществу, при поддержке соответствующих министерств и ведомств. Существовали: военные, технические, педагогические, земледельческие, коммерческие, мореходные, художественные и другие училища. Фундаментом системы образования являлись начальные народные и городские училища, служившие для предоставления начального образования будущим реалистам и гимназистам, а также церковноприходские школы — самые массовые и доступные учебные заведения.
![](http://pushkinkids36.blogs.donlib.ru/wp-content/uploads/sites/53/2022/08/trezvost-2-700x515.jpg)
Особый интерес среди представленных на выставке учебников вызывает прижизненное издание «Учебника трезвости» А. Л. Мендельсона, которое, является самым удачным и до сих пор единственным в своем роде учебником трезвости в 34 уроках, с богатейшим фактическим материалом и разнообразными заданиями для его повторения и закрепления.
Работа по воспитанию трезвого образа жизни в школе впервые началась в России в 1905 году в Сергиевской школе трезвости, организованной иеромонахом Сергиевой Пустыни Павлом (Горшковым). «Целью школы, — говорил иеромонах Павел, — я поставил не только обучение детей грамоте, но и предохранение их всеми силами от порока пьянства. Вся система воспитания в школе состоит в том, чтобы убедить учащихся во вреде, причиняемом крепкими напитками. Она проводится в антиалкогольном преподавании, которое внушает детям отвращение к спиртным напиткам». Специальные «Уроки трезвости» давала старшая учительница школы с использованием наглядных пособий. А заведующий школой иеромонах Павел вел уроки на темы трезвости по Закону Божию — беседы о трезвости, приуроченные к разным событиям из Священного Писания. Кроме того, в основу организации Сергиевской школы трезвости было положено начало трудового воспитания. Наравне с прохождением учебного курса, дети в зимнее время обучались ремеслу (сапожному, столярному, переплетному и рукоделиям), а в летние месяцы, под руководством опытных инструкторов, дети занимались огородничеством и садоводством.
О школе стало известно всей России — иеромонах Павел регулярно публиковал отчеты о деятельности школы, о ней говорили на Всероссийских съездах по борьбе с алкоголизмом. В 1909 году в Петербурге было принято решение ввести преподавание начал трезвости во всех школах. Уроки трезвости были включены в учебную программу и проводились систематически в начальной и средней школе. Появились и учебники. Несмотря на почти столетнюю историю «Учебник трезвости» не потерял своей актуальности и сегодня.
![](http://pushkinkids36.blogs.donlib.ru/wp-content/uploads/sites/53/2022/08/azbuka-3-700x492.jpg)
«Азбука правописания» Д. И. Тихомирова — первый сборник примеров и статей, подобранных таким образом, чтобы учащийся от первой до последней ступени встречался лишь с известными ему правилами правописания (подобно тому как в букваре упражнения даются лишь на известную букву). Издание предназначалось для начальных училищ и первого класса гимназий и прогимназий. Первое издание вышло в 1870 году и до 1915 года переиздавалось 26 раз.
Тихомиров Дмитрий Иванович — известный педагог, теоретик и организатор начального обучения. Вместе с товарищами Тихомиров открыл первую в России вечернюю воскресную школу для взрослых рабочих на фабрике Ф. С. Михайлова в Москве; заведовал школой при фабрике Саввы Морозова во Владимирской и Тверской губерниях. В 1902 вместе с супругой, E. H. Тихомировой, основал и финансировал Общество попечения о детях народных учителей и учительниц. Инициатор первой выставки по народному образованию (1896), проведения публичных лекций профессоров Московского университета. Выпускал серии книг «Библиотека детского чтения» и «Библиотека начального учителя». Публиковал статьи на педагогические и методические темы в журналах «Народная школа», «Семья и школа» и др. В разработке учебной литературы, предназначенной для начальных школ, следовал личному педагогическому опыту и наблюдениям за менявшейся школьной действительностью.
Характерной чертой всех работ Тихомирова Д. И. являлась доступность изложения. Его система предоставления учебной информации и методика упражнений обеспечивали развитие мышления учеников, рационализировали сознательное усвоение грамматического строя русского языка и практическое овладение грамотой.Полагал, что народная школа — важная ступень нравственного и трудового воспитания. Подчёркивал необходимость всеобщего начального образования, всесословность школы, необходимость заботы о материально-правовом статусе учителей народных школ. Помимо «Азбуки правописания» составил множество других, ставших популярными пособия для народных школ.
![](http://pushkinkids36.blogs.donlib.ru/wp-content/uploads/sites/53/2022/08/botanika-700x525.jpg)
В. Даль Естественная история: Ботаника. Владимир Даль вошел в историю как автор «Толкового словаря живого великорусского языка». Это колоссальный, не знающий себе равных в истории лексикографии – труд, над которым Даль работал 53 года. В Оренбурге Даль написал учебники «Ботаника» и «Зоология». Таких учебников еще не знала русская школа. В 1838 г. В.И. Даль был избран членом-корреспондентом Петербургской Академии наук по классу естественных наук.
Кроме того, на выставке представлены образцы похвального листа, свидетельства об образовании тех времен. Любой интересующийся может ознакомиться со сводом правил, которые был обязан выполнять каждый воспитанник гимназии. На фотографиях представлены образцы парадной и повседневной формы женских и мужских учебных заведений царской России.
Издания, представленные на выставке «Чему учили в прошлые века», никого не оставят равнодушными, ведь по ним учились грамоте, познавали мир и строили будущее наши предки. Любой желающий может также попробовать свои силы в науке чистописания по прописям из Тетради круглого письма для училищ реальных, технических и промышленных и для самообучения 1881года.
Выставка экспонируется в нашей библиотеке до конца осени. Ждем вас каждый день с 9,30 до 17,00 (выходной — суббота).